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| 总销量 | 10%-以可口可乐收到的订单为准 |
| 人均销量 | 30%-以学生人数为单位 |
| 活跃客户数量 | 20%-以宿舍或区域为单位 |
| 利润总额 | 5% |
| 利润率 | 5% |
| 市场活动评比 | 20%-报告策划案,执行分析,现场照片 |
| 工作总结(含定期工作报表) | 10% |
根据排名,分数分别为100,80,60,40,20。
| 串货处理 | 5分/次 |
| 最低库存 | 2分/次 |
| 库存缺断货管理 | 2分/次 |
| 虚假数据 | 10分/次 |
| A号楼奖励得分状况 | ||||||||
| 总销量 | 人均销量 | 活跃客户 | 利润总额 | 利润率 | 市场表现 | 工作总结 | 奖励得分 | |
| 所占比例 | 10% | 30% | 20% | 5% | 5% | 20% | 10% | 77 |
| 排名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | |
| 所的分数 | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 | 100 | 80 | |
| 最后得分 | 10 | 24 | 12 | 2 | 1 | 20 | 8 | |
| A号楼扣分状况 | |||||
| 串货 | 低于最低库存 | 缺断货 | 虚假数据 | 扣除总分 | |
| 分值 | 5 | 2 | 2 | 10 | 13 |
| 扣除次数 | 1 | 3 | 1 | 0 | |
| 扣除分数 | 5 | 6 | 2 | 0 | |
A号楼最终得分
77-13=64
一 |
策划 |
背景 |
| 目的 | ||
| 执行方式(包括:目标,方案,费用预算,活动效果预估) | ||
二 |
执行 |
执行力度、效果 |
| 照片 | ||
三 |
评估 |
达到目标 |
| 销量提升 | ||
| 品牌宣传 | ||
| 经验教训 | ||
四 |
创意 |
是否符合可乐的产品形象 |
| 是否符合当代大学生的喜好 | ||
| 是否主题新颖 | ||
| 五 | 其它 | 重视程度,参与度,文字表述,排版等 |
北京可口可乐饮料有限公司保留对此项目的最终解释权每个学校会有相对应的协调委员,处理校内问题。


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